吃的饮食是学习员用做奖金犬的正確行为和学习这些行为的这种伤害性。吃的饮食既能作为非经济条件伤害性 ，也需用为水平伤害性。当饮食来增幅水平伤害性和荣誉犬的正常行为，可以功能于犬的唇齿美容，引 起食用下咽等非因素全反射时，吃的就不是因素敏感；当练员在相应多远它主要是味儿和图案功用于 犬，并在粮食诱惑下使大画出坐、卧等動作时，它就是指必要条件热血。在操作粮食热血时，应该注 意犬对食材的心奋形态，就只有当犬对食材现象有足够的心奋时(害处于饥饿形态)，性能获得顺畅 的治疗效果。练中为着开展东西营养的兴奋能力，还可以利于一小块东西营养，在分析犬设计出瑜伽动作前面略作逗引， 以不断提高犬对东西的刺激性。     实际操作发现，用到东西激起的学习的办法，也会其优短处和短处。其优短处是在东西激起的诱导型下， 行使犬短时间地行成很多前提条件散射。如坐、卧、吠叫、应邀等。的同时，充分利用吃食的刺激练成的课 目。犬在做运动时，特征活泼开朗激动，并能增进友谊犬对练习员的感性。其弱项是犬的运动不适合明确 ，对食用反应迟钝好强的犬或环境中诞生新异条件刺激影晌时，训练方法员的口令或食用分析都能对犬丢掉作 用。     在体能训练方法开国中将自动化设备影响和吃的食物影响结合下去下去实用，会扬长补短，拿到正常的灶果。既适当大 越多越犬，也比较适合于越多越课目。机械化激起也可以致使犬设计一些 的行动，而食用则也可以返现奖励犬设计的 合适过程。举列在来训练方法课“来院”课目时，来训练方法课员在冒出“来”的口令的一并，利用扯拉来训练方法课绳的 机械化刺击。虽然以前室外环保有新异刺击反应，犬在体能训练方法绳的调控下不得不到。当犬来到了后 ，来训练员又会实时带来食材获奖额度，本身获奖额度不光能进阶犬的合适行为，一并同时也能平息犬是由于机 械影响所导致的处于被动攻击防御症状的控住情况，使犬对而兴奋感地制作出健身动作。

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